მე-9 დღე

დღეს ვიმუშავეთ ბლოგზე განვათავსეთ სურათები  შევაფასეთ ერთმანეთის პროექტები

მე-8 დღე

პროექტის საქაღალდე განვათავსე დისკზე და გავაზიარე ბლოგზე

მე-7 დღე

მეშვიდე დღე



ვიმუშავე სასწავლო პროექტის გეგმაზე, კონკრეტულად შევავსე სასწავლო პროცედურები,დიფერენცირებული სწავლება,საჭირო რესურსები, აპარატურული და პროგრამული უზრუნველყოფა, ბეჭდური-ტექსტური მასალები, ინტერნეტ რესურსები და სხვა რესურსები.

მე-6 დღე

        მე-6 დღე          

შევავსეთ მოსწავლის  სავარაუდო სამუშაო საპრეზენტაციო ვარიანტი. სახელმძღვანელოში გავეცანი შეფასების სტრატეგიებს და გავაკეთეთ მონახაზი შეფასების მეთოდების,ინსტრუმენტების.ასევე  ვიმუშავეთ პროექტის შეფასების სამივე ეტაპზე.

მეხუთე დღე

     შევავსეთ მოსწავლის  სავარაუდო სამუშაო საპრეზენტაციო ვარიანტი. სახელმძღვანელოში გავეცანი შეფასების სტრატეგიებს და გავაკეთეთ მონახაზი შეფასების მეთოდების,ინსტრუმენტების.ასევე  ვიმუშავეთ პროექტის შეფასების სამივე ეტაპზე.

მეოთხე დღე

მე-4 დღე


 გადავხედეთ წინა დღის ნამუშევარს,საჭიროების შემთხვევაში შევიტანეთ ცვლილება,  გავაკეთეთ სასწავლო პროექტის პრეზენტაცია; ტრენინგის სახელმძღვანელოში    მოვიძიეთ მოსწავლეთა ნამუშევრები და დავათვალიერეთ; შემდეგ შევედით ინტერნეტში   სურათების მოსაძიებლად,  გადმოვიწერეთ  და დავიწყეთ მოსწავლის საპრეზენტაციო თემაზე მუშაობა.

მესამე დღე

მესამე დღე


იმუშავეთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე, შევარჩიეთ  პროექტის თემა, მისი შინაარსი, საგანი რომლის ფარგლებშიც ვგეგმავთ აღნიშნულ პროექტს; საფეხური,  კლასი, სადაც განვახორციელებთ მას და დრო; მივუთითე საგნობრივი სტანდარტით მისაღწევი შედეგები და პროექტის მისაღწევი სასწავლო მიზნები. ასევე დავსვით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.